内蒙古普通专升本考试教育理论冲刺密卷2

　　【导读】很多同学在复习内蒙古统招专升本的时候总是找不到资料，今天，内蒙古专升本网为广大考生准备好了以下信息，同学们有需要的可以看看哦。

　　一、单选题参考答案见试卷末尾

　　1、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是()

　　A.抑郁症

　　B.强迫症

　　C.焦虑症

　　D.恐怖症

　　2、教育的最高理想是通过()体现出来的

　　A.课程目标

　　B.教育目的

　　C.教学目标

　　D.培养目标

　　3、教育目的所要回答的根本问题是()

　　A.要把教育引向何方

　　B.教育为谁服务

　　C.教育要培养什么样的人

　　D.教育要怎样培养人

　　4、按照气质类型的分类，《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于()

　　A.胆汁质和黏液质

　　B.胆汁质和抑郁质

　　C.多血质和抑郁质

　　D.多血质和黏液质

　　5、下列情境中代表内在学习动机的是()

　　A.课间休息时，小李回到教室里做作业

　　B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意

　　C.校长在全校大会上宣布三好学生名单

　　D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课

　　6、关于终身教育思想表达不正确的是()

　　A.终身教育成为有效的、公正的、人道的事业

　　B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

　　C.终身教育不包括非正规教育

　　D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

　　7、下列作者与作品对应关系错误的是()

　　A.韩愈—《师说》

　　B.夸美纽斯—《大教学论》

　　C.班杜拉—《民主主义与教育》

　　D.卢梭—《爱弥儿》

　　8、认为教育目的就是要培养德才兼备的君子的教育家是()

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　9、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是()的观点

　　A.内发论

　　B.外铄论

　　C.多因素相互作用论

　　D.综合论

　　10、教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念，良好的教育能力，而且要求教师具有一定的()

　　A.交往能力

　　B.学习能力

　　C.研究能力

　　D.管理能力

　　11、教师是一门专业性很强的职业，在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()

　　A.学科知识

　　B.课程知识

　　C.学科教学知识

　　D.教学法知识

　　12、某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应。此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起了学生的热烈讨论。这说明教师需要()

　　A.教学设计能力

　　B.教学情境创设能力

　　C.教学应变能力

　　D.教学实施能力

　　13、举一反三和触类旁通所说的是()

　　A.同化性迁移

　　B.顺应性迁移

　　C.特殊迁移

　　D.一般迁移

　　14、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在()

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　15、下列选项中属于条件反射的是()

　　A.眨眼反射

　　B.吸吮反射

　　C.防御反射

　　D.谈虎色变

　　16、幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听，这种现象属于()

　　A.注意的分配

　　B.注意的转移

　　C.注意的广度

　　D.注意的分散

　　17、心理学研究中最基本、最普通的方法是()

　　A.观察法

　　B.测验法

　　C.调查法

　　D.个案研究法

　　18、由于人的眼睛长时间注视一个固定的光点，因而发现光点飘忽移动的现象。这种现象是()

　　A.运动后效

　　B.动景运动

　　C.诱发运动

　　D.自主运动

　　19、一个盲人，其眼睛的功能正常，其中枢神经系统受损的部位是()

　　A.额叶

　　B.颞叶

　　C.枕叶

　　D.顶叶

　　20、以下属于教育本体功能的是()

　　A.个体发展功能

　　B.社会发展功能

　　C.政治功能

　　D.经济功能

　　21、从形态上看，我国现行的学校教育制度是()

　　A.单轨学制

　　B.双轨学制

　　C.分支型学制

　　D.综合型

　　22、下列不属于狭义的教育者的是()

　　A.学校的教育管理人员

　　B.专职教师

　　C.学校聘请的兼职教师

　　D.家长

　　23、新课程改革中新增加的两个课程是()

　　A.学科课程和活动课程

　　B.必修课程和选修课程

　　C.校本课程和地方课程

　　D.显性课程和隐性课程

　　24、苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是()

　　A.认知结构的教育理论

　　B.全面发展的教育理论

　　C.范例教学的理论

　　D.教学最优化的教育理论

　　25、()是个体自觉地确立目的，根据目的调节支配行动，克服困难，实现预定目标的心理过程

　　A.认识过程

　　B.情感过程

　　C.个性心理

　　D.意志过程

　　26、孔子说：始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。说明在思想品德教育过程中必须贯彻()原则

　　A.知行统一

　　B.渗透熏陶

　　C.集体教育

　　D.一致性

　　27、广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是()

　　A.目的性

　　B.计划性

　　C.实践性

　　D.特殊性

　　28、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于()

　　A.无意记忆

　　B.有意记忆

　　C.再造想象

　　D.创造想象

　　29、与意志的自觉性相反的意志品质是()

　　A.优柔寡断

　　B.任性

　　C.顽固

　　D.盲从

　　30、由后天学习而决定的，与社会文化有密切联系的能力是()

　　A.一般能力

　　B.特殊能力

　　C.晶体智力

　　D.流体智力

　　31、学生刚学习英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，可以对这种现象做出理论解释的是()

　　A.痕迹消退说

　　B.动机说

　　C.同化说

　　D.干扰说

　　32、喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为()

　　A.刺激物的相对强度对注意产生的影响

　　B.刺激物的新颖性对注意产生的影响

　　C.刺激物的活动性不同的

　　D.注意具有集中性的结果

　　33、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，提出这一论断的教育家是()

　　A.裴斯泰洛齐

　　B.卢梭

　　C.夸美纽斯

　　D.杜威

　　34、父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。这句话出自()

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.韩非子

　　D.老子

　　35、与近现代社会相比，古代社会更重视教育的()

　　A.文化功能

　　B.人口功能

　　C.政治功能

　　D.经济功能

　　36、教育要遵循个体身心发展的规律，《学记》中当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象

　　A.关键期

　　B.依恋期

　　C.混沌期

　　D.最近发展期

　　37、人际交往过程中会把自己的认识、情感、意志等特征强加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是()

　　A.第一印象

　　B.光环效应

　　C.定势

　　D.投射效应

　　38、教师答疑时，能迅速、灵活地提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()

　　A.准确性

　　B.持久性

　　C.敏捷性

　　D.准备性

　　39、由铁、铝、铜等能导电，推理出金属都能导电的结论，这种思维形式是()

　　A.抽象

　　B.类化

　　C.归纳推理

　　D.演绎推理

　　40、气质作为一种个性心理特征()

　　A.有好有坏

　　B.都是好的

　　C.无好坏之分

　　D.通过教育容易改变

　　参考答案：

　　【一、单选题】

　　1~5 DBCCA

　　6~10 CCAAC